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  • 數字孿生引發課堂教學新變革




    中國教育報-中國教育新聞網訊(記者 張欣)伴隨著2023春季學期教學周的開始,清華大學克隆班對外開放工作順利推進。據介紹,截至目前,清華大學本學期46門加入克隆班對外開放工作的本研課程均已開課,輻射兄弟院校師生近4000人次。

    相關負責人表示,為總結新冠疫情以來大規模在線教學的經驗,更新教育理念,變革教育模式,推進教師隊伍建設數字化轉型,清華大學從2021年春季學期開始,利用克隆班以公益形式進行兄弟高校教師進修工作的探索,逐步將聽課對象拓展到清華對口支援校等高校的學生和部隊院校教師。

    2022年秋季學期開始,受教育部教師工作司委托,清華大學與復旦大學、華東師范大學、廈門大學、西南財經大學和西安電子科技大學共同承辦中西部高校青年教師融合式教學進修項目。

    本學期,清華大學受教育部教師工作司委托與復旦大學等六所高校共同主辦中西部高校青年教師融合式教學進修項目,87門課程經由克隆班開放,中西部高校青年專任教師近5000人次在線實時加入這些真實的線下課堂觀摩,提升自身教學學術水平和信息化教學能力,其中清華大學的46門課程服務了2000名中西部高校青年教師。

    清華大學新聞與傳播學院長聘副教授蔣俏蕾已經連續3個學期將自己的課程通過克隆班開放給兄弟院校的師生。蔣俏蕾說:“克隆班構建起了更加包容多元的聯動課堂,是一種特別積極、有意義的嘗試,我在克隆班的教學過程中結識了很多兄弟院校的師生,對大家未來合力推進學科領域的教學科研提供了更加多元的機遇與可能?!?/p>

    黑龍江省選派參加中西部高校青年教師融合式教學進修項目的齊齊哈爾工程學院教師王立鵬,選修了清華大學自動化系教授王紅的“數字電子技術基礎”課程。王紅采取“節節聽課、周周反饋”的方法,一方面督促聽課教師及時補上回看、跟上節奏,另一方面通過反饋來的信息數據能了解線上老師們的聽課狀態,達到教學相長的效果。王立鵬對這堂課期望滿滿,希望借助課堂不斷提升自己。

    2022年秋季學期,浙江省教育廳高教處面向全省高等院校發布《關于開展浙江省基于清華大學克隆班強基計劃的通知》,來自五所浙江高校的255名學生通過克隆班學習了清華大學三門課程,均獲得了本校學分。本學期浙江省教育廳繼續鼓勵支持省內高校積極實踐,部分浙江省高校也開始逐步探索認定本校參與對接清華大學克隆班課程教師的工作量。

    新疆大學是清華大學的對口支援高校,學校自2021年起每學期將克隆班課程同步開放給新疆大學的師生,截至目前已累計覆蓋近8500人次新疆大學師生。學校教務處副處長付再學表示,克隆班是教育教學數字化轉型的成果,打破了時空局限性、拉近了兩校師生的距離,使得新疆大學的師生可以享受到清華大學的優質教學資源,受到了師生的歡迎和好評。

    克隆班是由清華大學學堂在線于2019年研發的原創技術,利用數字孿生理念,在數字虛擬空間中完成對原始課堂的復制和映射。自2021年春季學期至今,學校利用這一技術已經累計開放了198門優質本研課程,覆蓋近2.5萬名兄弟院校師生。

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